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我们的资源

双导师制

在合肥安生学校,我们希望每一位学生都能具备批判性思维和创新型科学素养。从学生入学开始,我们尊重他们想法的多样性,给他们提供一个可以发挥和表达的平台,让他们在未来的探究过程中收获不一样的学习体验,激发他们对研究性学习和探索世界的热情。基于这一考量,合肥安生学校推出“研究性学习双导师制”,一方面汲取剑桥大学和其他世界一流大学教授、讲师的学术资源和项目资源,再配合校内有丰富教学经验的指导老师,为10年级学生设计为期一年的研究性学习指导和实验性探究项目。



在为期一年的项目式研究学习中,每位学生以个人或小组为单位,在校内和校外导师的指导下,完成一个项目的研究。这个项目不一定非常尖端、不一定非常复杂,但是通过这个项目,学生将收获:



我们的导师将为学生提供:

- 研究的手段和路径

- 研究资源的分布和获取

- 课题的个性化选择

- 实验模型的设计与论证

- 进程的持续跟踪

- 数据的采集与处理

- 结果的发布与评估

在合肥安生学校的导师,来自剑桥大学的教授:

Prof. David Cardwell

英国皇家工程院院士、国际著名超导专家


Dr John S.Biggins

剑桥大学工程学院应用力学讲师,剑桥大学本科、剑桥大学物理专业博士、合肥安生学校创始届学生导师


Dr Emilie Ringe

剑桥大学材料科学与地球科学讲师,美国西北大学化学专业本科,西北大学化学与材料科学专业博士、合肥安生学校创始届学生导师


更多导师敬请期待...