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校园动态

撑一支长篙,向青草更青处漫溯

2019-04-10 1119

4月9日下午,合肥安生学校的录播教室里,翻转课堂展示课在众多教师的期待下如期举行。本次活动由学校教学处,教研室组织,物理、化学、数学、生物、文科和音体美等教研组老师参加了本次教研活动。

为了探索适合我校的教学模式,优化课堂教学,进一步提高教师教学水平,学校决定进行课堂教学改革,施行翻转课堂教学。在上学期进行试点的基础上,本学期在文、理科全面推行,向着理想的课堂“翻转”。

本次翻转课堂展示课由物理教研组组长高虎老师执教,课题为《杨氏双缝干涉实验》。本节课比较抽象难懂,学生自学有困难,高虎老师在课前作了精心的准备,设计了导学案和微课视频、准备了双缝干涉仪。

课前,学生们观看了微课视频,预习了导学案;课堂上,在高老师的引导下,学生们首先对从光源发出的一束单色光,通过两个狭缝后产生的两束光会产生什么现象,以及为什么会产生这种现象进行了认真讨论,学生上黑板,给出了自己的答案。

在教学中,高老师把课堂完全还给了学生,通过对惠更斯原理、波的叠加原理以及光程差的讨论,师生共同得出了干涉条纹分布规律背后的理论支撑。实践是检验真理的唯一标准,学生们通过对杨氏双缝干涉仪的观察,亲自验证了结论的正确性。此时,高老师又继续引导学生进行了更深层次的探讨,即用自然光进行杨氏双缝干涉实验得到的干涉图样应该如何来解释,在高老师的循循善诱之下,孩子们通过分组讨论,部分学生对这一复杂问题也得出了正确的结论!伴随着高老师的微笑,教学情境的创设和课堂探究顺利的推进。

本节课,展示了高老师极好的专业素养和高超的课堂驾驭能力。使同学们再现科学家探索真理的足迹,培养了严谨的科学态度和创新能力;为在场师生奉献了一节承载全新教学理念的精品课。

听课老师们也认真观摩,详细记录,积极探讨,形成了交流互助,共同提升的良好教学研讨氛围。

翻转课堂的成功进行,最重要的并不是互联网技术,而是课堂流程的改变。老师们只有回归课堂,改变传统的教学流程,才能成功实施翻转课堂教学改革。通过此次展示课,让老师们走进课堂,切切实实的学习借鉴经验,结合自身实际情况,探索出适合自己的教学方法,相信翻转课堂教学将会催生出一批教学名师,将会使我们的的课堂教学更加精彩。翻转课堂的推行也为我校课堂教学改革向更深处发展奠定了有效的基础。